SOBRE NÓS
“Viaje pelo tempo conosco e mergulhe nas páginas da nossa história escolar, desvendando momentos que moldaram nosso caminho até o presente.”
O Colégio Objetivo Panorama teve início no ano de 2000 com o nome de Monteiro Lobato, sendo fundado pelos professores Albina Ferreira do Nascimento Maldonado, Agnaldo Maldonado Teles e Cibele Nascimento Maldonado. Naquela época, estava localizado na Rua Emílio Conde, n.º 1004, no município de Panorama, no Estado de São Paulo.
As atividades tiveram inicío com a Educação Infantil em um imóvel alugado e adaptado. A partir de 2001, deu-se início à construção de quatro salas de aula. Posteriormente, começou o processo de abertura para o funcionamento do Ensino Fundamental, obtendo a autorização de funcionamento publicada no Diário Oficial em 08 de fevereiro de 2001.
A princípio, iniciou-se com a 1ª e 2ª série do Ensino Fundamental (denominação utilizada na época), e as outras séries foram sendo abertas gradativamente de acordo com a demanda dos alunos. Em 2009, a escola passou por uma reforma para ampliar suas instalações, visando melhor atender os alunos. Foram criadas salas de informática, uma coordenação pedagógica e uma sala de vídeo.
No ano de 2017, a Escola Monteiro Lobato foi vendida, resultando na alteração do nome e do CNPJ para Centro de Ensino Caça Talentos, com Gildo André Cebrian Rebeschini e Carolina Pelisson Rebeschini como mantenedores.
No ano de 2018, o Centro de Ensino Caça Talentos inaugurou sua sede própria na Rua Porfírio Augusto Pires, n.º 633, no bairro Marrecas, atendendo à demanda de alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio.
A escola incentiva atividades extracurriculares e projetos que envolvem os alunos na sociedade, além de proporcionar aulas, como a de robótica, que envolvem tecnologia, e aulas da Escola da Inteligência, que trabalham a gestão socioemocional.
NÍVEIS DE ENSINO
EDUCAÇÃO INFANTIL
Durante a Educação Infantil, o foco principal não está apenas na transmissão de conhecimento acadêmico, mas também no desenvolvimento holístico da criança. Isso inclui aspectos cognitivos, sociais, emocionais e motores. As atividades são projetadas para estimular a curiosidade natural das crianças e promover habilidades fundamentais, como a capacidade de comunicação, resolução de problemas, criatividade e interação social.
Os educadores da educação infantil desempenham um papel crucial, criando ambientes de aprendizagem seguros e estimulantes. As atividades são frequentemente baseadas em brincadeiras, jogos, histórias e exploração criativa, proporcionando às crianças oportunidades de experimentar, descobrir e aprender de maneira lúdica e envolvente.
Além disso, a educação infantil também enfatiza o desenvolvimento socioemocional, ajudando as crianças a compreender e lidar com suas próprias emoções, a desenvolver empatia e a interagir de maneira positiva com os outros. Essas habilidades sociais e emocionais são essenciais para o sucesso acadêmico e para a formação de relacionamentos saudáveis ao longo da vida.
ENSINO FUNDAMENTAL I
O Ensino Fundamental I é uma etapa da educação formal que abrange do 1º ao 5º ano. É uma fase crucial no desenvolvimento da criança, pois constrói as bases essenciais para a compreensão de conceitos acadêmicos e habilidades de vida.
Durante o Ensino Fundamental I, o foco principal é a aquisição de habilidades básicas de leitura, escrita e matemática, bem como a introdução a outras disciplinas como ciências, história, geografia e artes. Os alunos começam a desenvolver uma compreensão mais sólida de como o mundo funciona e a explorar diferentes áreas do conhecimento.
Além do desenvolvimento acadêmico, o Ensino Fundamental I também se concentra em promover o crescimento social e emocional das crianças. Elas aprendem a trabalhar em equipe, a resolver conflitos e a desenvolver habilidades de comunicação mais avançadas. A empatia, a autoestima e a confiança também são aspectos importantes nessa fase.
ENSINO FUNDAMENTAL II
O Ensino Fundamental II é a segunda etapa da educação básica e abrange do 6º ao 9º ano. É uma fase de transição entre o Ensino Fundamental I e o Ensino Médio, na qual os alunos aprofundam seus conhecimentos e se preparam para desafios acadêmicos mais complexos.
Durante o Ensino Fundamental II, os alunos expandem seus conhecimentos em disciplinas como língua portuguesa, matemática, ciências (física, química e biologia), história, geografia, língua estrangeira (inglês e/ou espanhol), artes e educação física. As matérias tornam-se mais especializadas, e os conceitos explorados são mais profundos e abstratos.
Além do foco acadêmico, o Ensino Fundamental II também é um período em que os alunos continuam a desenvolver suas habilidades sociais e emocionais. Eles aprendem a lidar com desafios acadêmicos mais rigorosos, a trabalhar em projetos em grupo e a assumir maior responsabilidade por sua própria aprendizagem.
ENSINO MÉDIO
O Ensino Médio é a última etapa da educação básica, abrangendo as 1ª, 2ª e 3ª séries e desempenhando um papel crucial na vida dos estudantes. Prepara-os não apenas para ingressar no ensino superior, mas também para tomar decisões importantes sobre suas futuras carreiras. Nossa visão do Ensino Médio prioriza o envolvimento ativo dos alunos na aprendizagem e busca promover a inovação responsável nas estratégias pedagógicas.
Durante esse período, os alunos aprofundam seus conhecimentos em disciplinas acadêmicas, incluindo língua portuguesa (gramática, redação e literatura), matemática, história, geografia, filosofia, sociologia, física, química, biologia, artes, educação física e língua estrangeira (inglês e/ou espanhol). Além disso, têm a oportunidade de escolher disciplinas eletivas que se alinhem aos seus interesses e objetivos futuros, permitindo uma educação personalizada com base em suas habilidades individuais e áreas de interesse.
Um aspecto distintivo do Ensino Médio é a preparação para exames nacionais ou regionais, bem como vestibulares, que têm um impacto significativo no acesso ao ensino superior. Portanto, enfatiza-se a revisão de conceitos, a prática de habilidades de resolução de problemas e a preparação eficaz dos estudantes para esses exames, por meio de avaliações e simulados.
Além do foco acadêmico, o Ensino Médio é uma fase em que os alunos continuam a desenvolver suas habilidades sociais, emocionais e de pensamento crítico. Projetos de pesquisa, atividades extracurriculares e oportunidades de liderança frequentemente fazem parte da experiência do Ensino Médio, contribuindo para que os alunos se tornem cidadãos responsáveis e engajados.
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Educação Infantil e Ensino Fundamental I
Cibele Nascimento Maldonado Motta
Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Possui especializações em Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia, Psicomotricidade e Educação Inclusiva pelo Instituto Rhema Educação.
Ensino Fundamental II e Ensino Médio
André Luís Valverde Fernandes
Doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com mestrado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e graduação em Geografia também pela UFMS. Além disso, possui Formação Pedagógica pela UNIMES (Universidade Metropolitana de Santos).
O QUE AS PESSOAS ESTÃO DIZENDO SOBRE NÓS
Joaquim Felix
Mirian Bueno
AGENDA ESCOLAR
- INFANTIL 1 LISTA DE MATERIAL 2025
- INFANTIL 2 LISTA DE MATERIAL 2025
- INFANTIL 3 LISTA DE MATERIAL 2025
- INFANTIL 4 LISTA DE MATERIAL 2025
- INFANTIL 5 LISTA DE MATERIAL 2025
- 1º ANO LISTA DE MATERIAL 2025
- 2º ANO LISTA DE MATERIAL 2025
- 3º ANO LISTA DE MATERIAL 2025
- 4º ANO LISTA DE MATERIAL 2025
- 5º ANO LISTA DE MATERIAL 2025
- 6º AO 9º ANO LISTA DE MATERIAL 2025
- 1ª,2ª e 3ª SÉRIE - LISTA DE MATERIAL 2025
Calendário Escolar 2025
Horário de Aulas Ensino Fundamental I
Horário de Aulas Ensino Fundamental II
Horário de Aulas Ensino Médio
Calendário de Provas Ensino Fundamental
Calendário de Provas Ensino Médio
CONHEÇA NOSSA EQUIPE DE ESPECIALISTAS
“Nosso time de professores dedicados está comprometido em iluminar mentes, inspirar o aprendizado e moldar um futuro promissor para cada aluno.”
Aline Dall'Orto
ProfessoraAna Cléa Gomes
ProfessoraAndré Valverde
Coordenador e ProfessorBianca Lazarini
ProfessoraMarcos Menezes
ProfessorCibele Maldonado
Diretora e CoordenadoraDinalva Scarranaro
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ProfessorFlávia Jodas
ProfessoraFrancine Ferrairo
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PARCEIROS
“Juntos, alcançamos voos mais altos: construindo parcerias sólidas e bem-sucedidas.”